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De acordo com o texto, a relação “medo e preconceito”
  • A. explica um problema só elidível através de ação.
  • B. inviabiliza qualquer análise racional de preconceitos.
  • C. valida o preconceito, justificando a relativização de ações penais.
  • D. autoriza o comportamento de alunos sem limites, pois são frutos do sistema.