1 --------------À primeira vista, há muito a comemorar com a notícia

-----de que, em 2011, houve mais que o dobro de calouros em

-----cursos de engenharia que cinco anos antes. O aumento

4 ---acelerado mostra que os jovens brasileiros estão atentos e

-----reagem racionalmente à carência de profissionais nessa área

-----essencial para o desenvolvimento do país.

7 --------------Em 2006, mostram dados do Censo da Educação

-----Superior do Ministério da Educação, os cursos de engenharia

-----receberam 95 mil novos estudantes. Eram 5% do total de

10 --calouros. Em 2011, esse contingente havia saltado para 277 mil

-----— um décimo dos ingressantes.

-----------------Pela primeira vez, o número de candidatos a

13 --engenheiros ultrapassou o de aspirantes à carreira de direito

-----(199 mil).

-----------------O preferido entre os cursos é o de administração, que,

16 --como o de direito, confere formação generalista supostamente

-----útil em qualquer setor e cujo funcionamento só requer salas e

-----professores.

19 -------------O caso da engenharia é, obviamente, muito diverso.

-----Não só exige laboratórios e bancadas como forma especialistas:

-----engenheiros civis (24% dos calouros), de produção (19%),

22 --mecânicos (12%), eletricistas (11%) e assim por diante. É

-----desse pessoal com formação técnica apurada de que o país

-----carece.

25 -------------O otimismo com o avanço na procura pela engenharia

-----arrefece quando se leva em conta que poucos desses jovens de

-----fato acabam por formar-se. A cada ano, apenas cerca de 45 mil

28 --obtêm seu diploma.

-----------------Como a demanda do mercado de trabalho ronda a casa

-----de 70 mil novos engenheiros por ano, o déficit é de pelo menos

31 --20 mil profissionais dessa área. Estima-se que a China forme

-----anualmente 600 mil engenheiros — treze vezes a cifra do

-----Brasil, para uma população seis vezes maior.

Folha de S.Paulo, 16/4/2013 (com adaptações).

Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.

A expressão “nessa área” (l.5) remete a “engenharia” (l.3).