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Diante de um segmento textual expresso em linguagem coloquial, a atitude didática mais ...

Diante de um segmento textual expresso em linguagem coloquial, a atitude didática mais adequada do professor é:

A

demonstrar a inadequação desse emprego.

B

propor a modificação do segmento para a linguagem formal.

C

indicar as deficiências comunicativas desse nível de linguagem.

D

mostrar a provável adequação dessa linguagem à situação comunicativa.

E

condenar a linguagem que não corresponda ao uso culto da língua.