Sempre que um indivíduo aprende um conteúdo complexo de maneira significativa, supõe-se que tenha ocorrido algum tipo de construção do conhecimento, não importando se a aprendizagem se deu dentro ou fora da escola através de um “ensino tradicional” ou outro esquema de ensino. Quando ocorre o fracasso do aluno dentro de um modelo de ensino que se autointitule “construtivista” significa:
que durante todas as etapas do trabalho não houve interesse por parte do aluno no processo de aprendizagem.
que o professor não despertou o interesse do aluno e por isso não houve aprendizagem.
que durante uma determinada etapa do trabalho houve pouca ou nenhuma aprendizagem.
que a aprendizagem só ocorre quando há uma dedicação total do professor.
que houve falhas em todas as etapas do trabalho do professor.