O educador Paulo Freire argumentava que é impossível pensar a democratização da escola ...

O educador Paulo Freire argumentava que é impossível pensar a democratização da escola sem superar os preconceitos contra as camadas populares, os negros, as mulheres, as pessoas com deficiência e as minorias. Nesse contexto, a escola deve assumir na sociedade contemporânea uma função social diferenciada e ser um local privilegiado para
A
viabilizar as políticas nacionais de educação.
B
ensinar habilidades para o mundo do trabalho.
C
desenvolver valores e atitudes articulados com determinados interesses de classe.
D
fortalecer um modelo no qual se esperam alunos homogêneos, tratando como iguais os diferentes.
E
desenvolver em crianças, jovens e adultos a capacidade de aprender através do direito de serem iguais sem serem inferiorizados pelas diferenças.