A organização do currículo expressa a forma de concretização
das intenções pedagógicas. As concepções de organização
curricular incluem currículos dos tipos
A
tradicional, tecnológico, construtivista e sociocrítico.
B
oculto, somativo, processual e real.
C
formal, cultural, social e nuclear.
D
do cotidiano escolar, educacional, prático e dialético.
