Segundo Nogueira e Vieira (2013), é importante articular a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista:
o dever de ater-se às fronteiras institucionais que separam a Educação Infantil do Ensino Fundamental
a necessidade de práticas educativas que respeitem a infância e as especificidades das crianças de cinco e de seis anos de idade
a inclusão de práticas próprias da Educação Infantil nos anos iniciais e finais da Educação Básica
o objetivo de uniformizar as práticas escolares e a organização dos tempos e espaços escolares