Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e letramento

Nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar, não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com as crianças pequenas e/ou aqueles que trabalham com as maiores. As novas funções para a educação infantil devem estar associadas a padrões de

  • A.

    quantidade.

  • B.

    identidade.

  • C.

    qualidade.

  • D.

    sociabilidade.