Segundo Luckesi (2008), o planejamento escolar define os resultados e os meios a serem atingidos; sua execução constrói os resultados; e a avaliação serve de instrumento de verificação dos resultados planejados que estão sendo obtidos, e serve, também, para fundamentar decisões e mudanças que devem ser tomadas para que os resultados esperados sejam contruídos. A avaliação escolar é, pois, uma atividade estritamente articulada com a execução, com a prática pedagógica. Nessa perspectiva, a avaliação escolar deve ter alguns aspectos.
Analise os que estão listados abaixo.
I- servir como diagnóstico
II- ser instrumento auxiliar da melhoria dos resultados
III- permitir a tomada de decisões e reencaminhamentos
IV- ser utilizada, principalmente, de forma classificatória
V- auxiliar a construção de resultados
Os aspectos necessários na avaliação escolar são:
I, II, III, IV
I, II, III, V
II, III, IV, V
I, III, IV, V
I, II, IV, V