Pedagogia Avaliação Educacional Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados

      Se o processo avaliativo requer uma compreensão do aluno na sua totalidade, ele requer também critérios avaliativos que superem uma análise comportamental e uniforme das experiências vividas por esse sujeito. Se as crianças são diferentes, o trabalho coletivo não pode prescindir dessa diferença na aplicação da avaliação, pois a busca por um modelo ideal de avaliação sempre representa a busca por um modelo ideal de criança e de aluno que não existe. 


Secretaria de Educação do Município de Vitória. A educação infantil: um outro olhar. Internet: < www.pmvitoria.gov.br > (com adaptações). 


Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.

Por meio de diferentes registros, a avaliação deve constituir- se como um recurso que promova a reflexão crítica da experiência pedagógica vivida entre professores e alunos.

  • C. Certo
  • E. Errado