São características de uma gestão escolar democrático-participativa, EXCETO:

Qualificação e competência profissional.

Todos dirigem e são dirigidos, todos avaliam e são avaliados.

Acompanhamento e avaliação sistemáticos com finalidade pedagógica.

Definição explícita, por parte da equipe escolar, de objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola.

Ênfase na administração regulada, descuidando-se, às vezes, dos objetivos específicos da instituição escolar.