O multiculturalismo constitui hoje preocupação significativa dos
pesquisadores brasileiros. Há uma pluralidade de interpretações
do fenômeno multicultural e inúmeras e diversificadas
são as concepções desse fenômeno. Segundo Atonio Flávio
Moreira (2003), no âmbito da educação, multiculturalismo corresponde
A
à discriminação das diferenças e ao estímulo ao tratamento
próprio a cada grupo social, em ambientes
educativos especializados.
B
à natureza da resposta que é dada à inevitável presença
das diferenças culturais em ambientes educativos.
C
à identificação das diferenças e ao estímulo ao respeito,
à tolerância e à convivência com estas diferenças.
D
à pressuposição de conhecimentos universais a serem
reproduzidos e assimilados pelos estudantes organizados
em grupos homogêneos, por gênero, idade,
etnia, classe social.