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Q702154
Teclas de Atalhos
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Ao pensar no professor reflexivo, depara-se com variedades
dessa prática reflexiva. Zeichner, citado por Contreras (2012), cita
uma prática que diz respeito à priorização de um ensino sensível ao
pensamento, aos interesses e ao desenvolvimento dos estudantes
e do desempenho dos professores como docentes e como pessoas,
a que denomina de versão:
A
genérica
B
de reconstrução social
C
de eficiência social
D
acadêmica
E
evolutiva