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Q736563
Teclas de Atalhos
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Segundo Cortella (2011, p. 43), que lida com “processos pedagógicos na sua modalidade intencional”, é necessário
reforçar a consciência de que valores e conhecimentos são resultantes de uma sucessão de ocorrências existenciais e
não determinações de natureza humana imóvel. Nessa perspectiva, esses processos pedagógicos estão imersos no
tecido social, tendo a responsabilidade de educar para a vida coletiva, devendo ser enfocados e compreendidos
A
na perspectiva da mentalidade dominante, que não abre espaço para a relatividade histórica e também não valoriza
a compreensão das condições de produção do conhecimento.
B
na busca da gênese e dos desdobramentos dos valores e conhecimentos dos alunos e docentes, como questão
fundamental na construção de uma relação pedagógica, autônoma e produtiva.
C
na ideia de transformação da realidade ou de elaboração de conhecimentos que adquire um sentido transcendental
e que deve ser desconectado do aspecto processual do passado que o contamina.
D
numa visão de alteridade, onde identificar nos outros, e em si mesmo, o caráter múltiplo da humanidade significa
conformar-se com a situação dos alunos que não conseguem aprender o que lhes é ensinado.
E
numa prática educativa que precisa relativizar o peso dos conhecimentos científicos, desqualificando-os, para
diminuir a presunção dos cientistas, contra os não escolarizados, os que não têm sucesso na escola.