A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. A escola é considerada inclusiva quando, EXCETO:
Reconhece que nem todas as crianças podem aprender.
É um processo dinâmico que está em evolução constante.
Faz parte de uma estratégia mais abrangente de promover uma sociedade inclusiva.
Permite que as estruturas, sistemas e metodologias de ensino atendam às necessidades de todas as crianças.
Reconhece e respeita as diferenças nas crianças: idade, sexo, etnia, língua, deficiência/inabilidade, classe social, estado de saúde ou qualquer outra condição.