Consolida-se, atualmente, o entendimento de que a Educação Infantil deve associar o “educar” e o “cuidar”. Nessa perspectiva, no sentido de potencializar os aprendizados, as atividades “de rotina”, como lavar as mãos, devem ser realizadas pelos(as):
cuidadores, porque as crianças pequenas ainda não são capazes de executar essa tarefa com segurança.
professores, já que cabe aos auxiliares, apenas, o manuseio de materiais coletivos ou individuais, sem interação direta com as crianças.
próprias crianças, sob supervisão e orientação dos adultos, já que todas as vivências são espaços do aprender.
próprias crianças, só uma vez por dia, para que possam aprender aos poucos e manter as mãos limpas, também.
professores que, ao executar a atividade, como modelo, em uma das crianças, podem mostrar como fazer para os outros, que aprenderão quando chegar a sua vez.