Pedagogia Planejamento na Educação

Em um processo de avaliação mediadora, o confronto entre objetivos pretendidos e alcançados, interesses e valores dos alunos destina-se a subsidiar o professor e a escola no sentido da melhor compreensão dos limites e possibilidades dos alunos e de ações subsequentes, para

  • A.

    favorecer o desenvolvimento do aluno.

  • B.

    explicar o grau de aprendizagem da classe.

  • C.

    subsidiar a decisão sobre aprovação ou retenção do aluno.

  • D.

    indicar os alunos com maior potencial de aprendizagem.

  • E.

    agrupar os alunos de forma mais adequada na formação de classes.