O planejamento de ensino é a etapa na qual o educador
confronta-se com sua competência técnica e com seu
comprometimento político-social, porque, nessa fase, são
traçados os objetivos que nortearão a construção do
conhecimento; as atividades de cunho cognitivas, sóciorelacionais,
afetivas e motoras a serem desenvolvidas; os
mecanismos avaliativos; e, mediando todos esses passos, as
relações entre o educador e o educando.