As estratégias de ensino apresentadas por Robert Marzano, Debra Pickering e Jane Pollock são aquelas em que estudos científicos identificaram alta probabilidade de melhorar o desempenho de todos os alunos, em todas as disciplinas em todas as séries. Sobre a sua aplicação em sala de aula, os autores recomendam
não esperar que funcionem igualmente bem em todas as situações, pois estratégias de ensino são apenas instrumentos.
evitar o uso de estratégias de ensino que apresentam tamanho de efeito médio.
adequá-las a disciplinas específicas.
seguir com rigor a sequência lógica de aplicação das estratégias.
agregar elementos de aproximação à cultura dos alunos para maximizar seus efeitos.