Imagem de fundo

Em termos de aprendizado, uma criança que seja incapaz de estabelecer correspondência u...

Em termos de aprendizado, uma criança que seja incapaz de estabelecer correspondência um a um, não relaciona o número de alunos de uma sala à quantidade de carteiras, pode sinalizar:
A
Dislexia.
B
Distúrbio de leitura.
C
Discalculia.
D
Discalculia verbal.