Na função de mediador do processo de construção do conhecimento
pelo aluno, o professor deve
A
manter uma prática pedagógica conservadora para com os
estudantes menos dedicados, uma vez que é inútil planejar
novas metodologias em função de alunos desinteressados.
B
separar os estudantes que apresentam níveis de aprendizagem
mais desenvolvidos dos que se encontram defasados, para não
prejudicar os que sejam mais dedicados.
C
exigir menos empenho dos estudantes que apresentam
dificuldades de aprendizagem que do restante da turma.
D
buscar manter-se motivado, voltando sua atenção totalmente
aos estudantes que apresentam maior interesse em aprender.
E
empenhar-se em realizar um trabalho que contribua para o
sucesso da aprendizagem da turma.