A política nacional de educação especial na perspectiva na educação inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas escolas regulares, procurando garantir:
I. transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II. atendimento educacional especializado.
III. formação de professores para atendimento educacional especializado e para os demais profissionais da educação na inclusão escolar.
IV. articulação dos projetos pedagógicos das escolas para a implantação de políticas públicas voltadas para a inclusão.
V. participação da família e da comunidade.
Estão corretas:
apenas as alternativas I, III e IV.
apenas as alternativas II, III e IV.
apenas as alternativas I, II e IV.
apenas as alternativas I, II, III e V.
todas as alternativas estão corretas.