A construção de maquetes da bacia afetada é uma estratégia
pedagógica adequada para promover a melhor compreensão
do fenômeno ocorrido, atendendo ao princípio da abordagem
articulada das questões ambientais em diferentes escalas,
conforme estabelece a Lei n.º 9.795/1999, e fundamenta-se
em uma pedagogia ativa, oposta à pedagogia tradicional e
bancária.
