Leia o fragmento de texto abaixo.
O ensino de português na alfabetização difere do de outras séries não pelo objetivo em si, que deve ser o mesmo para todas as séries, mas pela especificidade desse primeiro momento... (Cagliari, 1997: 33) |
Nessa citação, o autor considerou:
a incapacidade das crianças em dominar a linguagem oral;
a falta de instrumental para explicar como a leitura funciona;
o grau de desconhecimento que o aluno tem da escrita e da leitura;
a íntima ligação entre as três diferentes realidades da língua;
a avaliação errada do processo escolar.