A abordagem triangular do ensino da arte, formulada e defendida por Ana Mae Barbosa, está ancorada no tripé

  • A.

    produção, apreciação e contextualização.

  • B.

    fazer artístico, pesquisa e socialização.

  • C.

    fruição, apreciação e reflexão.

  • D.

    produção, pesquisa e contextualização.