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Para M. Schafer, “a música é uma organização de sons - ritmo, intensidade, melodia e ti...

Para M. Schafer, “a música é uma organização de sons - ritmo, intensidade, melodia e timbre - com a intenção de ser ouvida”.

As afirmativas a seguir indicam ações pedagógicas derivadas desse pressuposto, à exceção de uma. Assinale-a.

A
Questionar as definições ortodoxas de música erudita, popular ou folclórica no ato da composição musical.
B
Estimular a criatividade no ensino da música, incentivando os alunos a compor, improvisar e criar sua própria música.
C
Desenvolver a percepção auditiva, estimulando os alunos a notar os vários sons que os cercam no dia a dia.
D
Transmitir conhecimento sobre música, ensinando a história das várias tradições musicais.
E
Sonorizar histórias, de modo a torná-las reconhecíveis apenas pelos seus sons.