Dentre as proposições teóricas para o ensino e a aprendizagem da educação musical, a abordagem de Keith Swanwick, representada por meio da sigla C(L)A(S)P, baseia-se na
  • A. escuta, voz e exploração sonora.
  • B. composição, voz e execução.
  • C. escuta, criação e execução.
  • D. criação, percepção e exercícios de solfejo.