A criança de mais idade acaba reconhecendo que o mundo representado por seus pais, esse mesmo mundo que anteriormente ela havia considerado pré-determinado, é, na verdade, o mundo das pessoas sem educação, das classes inferiores.
Nesse texto, Berger e Luckmann defendem que
instituições devem fortalecer a tradição e distanciarse da transformação real dos socializadores.
transformações do mundo supõem uma aproximação de papéis, em particular entre as identidades real e virtual.
técnicas inovadoras reforçam o distanciamento com o futuro papel visado.
choques biográficos são necessários para desintegrar a realidade maciça interiorizada na primeira infância.
identidades antigas são conservadas pela eliminação da estrutura de plausibilidade