Texto para os itens de 13 a 22

1 A educação superior no Brasil não pode ser discutida

sem que se tenha presente o cenário e o contexto em que ela

surgiu, ou seja, é preciso analisá-la desde o seu surgimento até

4 a sua realidade atual, nos panoramas local, regional e mundial.

O Brasil está localizado na América Latina, um

continente visto por muitos como de exacerbada pobreza. É,

7 sem dúvida, um continente de muitas desigualdades, tanto no

âmbito social quanto no âmbito territorial. Conforme resultados

de estudo do Banco Mundial, a América Latina é o continente

10 com o maior número de desigualdades, em vários aspectos,

incluindo-se, entre eles, a distribuição de renda, as despesas

com bens de consumo e serviços, o acesso à saúde e,

13 principalmente, o acesso à educação.

Em virtude desses fatos, a universidade

latino-americana, desde o seu surgimento, tem assumido um

16 papel muito maior do que sua responsabilidade formativa. Ela

traz para si a decisão de formar cidadãos empenhados com o

compromisso social, com a luta pela diminuição das

19 desigualdades, com a criação de oportunidades para todos, com

o compromisso do desenvolvimento econômico e social e com

a construção e manutenção de identidades culturais.

22 O grande desafio para os países latino-americanos

consiste em oferecer aprendizagem, investigação e

oportunidades de trabalho para seus indivíduos de forma

25 equitativa e equilibrada, a fim de assegurar conhecimentos

avançados que promovam o desenvolvimento de suas

economias, uma vez que esses países estão se convertendo em

28 protagonistas do mercado global. Os países da América Latina

têm buscado criar cada vez mais oportunidades para formar

seus cidadãos e aumentar as reservas de capital intelectual e de

31 profissionais altamente qualificados, além de dar-lhes

condições de acesso ao mercado de trabalho com vistas à

geração de renda e melhoria de condições de vida.

Luciane Stallivieri. O sistema de ensino superior

do Brasil: características, tendências e

perspectivas. Internet: <www.ucs.br> (com adaptações).

Julgue os seguintes itens, referentes às estruturas linguísticas do texto.

Caso expressão “em que” (l.2) fosse substituída por o qual, seriam mantidas a correção ...