Para Sacristán (1998), “na linguagem cotidiana se atribui ao verbo avaliar o significado de estimar, calcular, taxar, valorizar, apreciar ou apontar o valor, atribuir o valor a alguma coisa”. Mas, o autor admite que, na prática dominante, o significado de avaliar é menos polissêmico. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que representa o significado de avaliar na prática dominante:
Classificar os alunos e aplicar provas para obter informação a partir das quais se atribuirão essas classificações.
Verificar o alcance dos objetivos propostos para determinado componente curricular.
Selecionar e limitar a realidade valorizada.
Verificar o desempenho por meio de situações previamente organizadas.
Determinar a quantidade, a extensão ou o grau de alguma coisa, tendo por base um sistema de unidades convencionais.