Na construção de um projeto político-pedagógico para a Educação Física, se faz presente uma intenção
política em determinada direção e uma ação pedagógica que permitam a reflexão sobre a ação do
sujeito em um determinado momento histórico capaz de dar conta de explicações pedagógicas,
configurando-se pedagogias emergentes. Essa reflexão pedagógica tem características específicas
classificadas como
