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Assinale a alternativa que expõe de modo correto a...

1
Q1558039
Língua Portuguesa Voz passiva analítica
Teclas de Atalhos
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Ano: 2019
Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC
Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Capão da Canoa - Auxiliar de Farmácia/ Fiscal - 2019

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


Segurança da informação nas empresas: diferenças entre educar, treinar e conscientizar


  1. Quando se fala em segurança da informação nas empresas, ter pessoas competentes e prontas
  2. para encarar ___ ameaças do dia ___ dia com esperteza e responsabilidade é a sua primeira linha
  3. de defesa. O elo mais fraco de um plano de segurança é sempre o fator humano, ou seja, o
  4. usuário, pois não ___ nenhuma tecnologia, nenhum tipo de software que possa impedir o deslize
  5. de um funcionário desatento. Por isso, uma forte segurança da informação nas empresas depende
  6. da capacitação dos colaboradores para executar suas funções de maneira, de fato, segura.
  7. Nem todos os colaboradores, contudo, precisam ter o mesmo nível de conhecimento de
  8. segurança, o que torna fundamental que se entenda a diferença entre educação, treinamento e
  9. conscientização. Para isso, vamos promover uma analogia. A maior parte das pessoas que você
  10. conhece provavelmente gosta de ir à praia. De fato, é uma atividade muito comum para muitas
  11. pessoas e que exige diversos cuidados: passar filtro solar, manter-se hidratado, e, principalmente,
  12. ter atenção ao mar. Quem nunca foi à praia ou não convive com esse ambiente de forma habitual
  13. pode não entender como o mar é – além de muito atrativo – perigoso. Talvez essa pessoa também
  14. não saiba quais são os cuidados a serem tomados, de modo que pode acabar correndo riscos
  15. desnecessários. Já alguém que esteja mais habituado e conheça ao menos um pouco sobre os
  16. perigos de um mar revolto sabe o que significa a bandeira vermelha, e, idealmente, sabe
  17. identificar quando é seguro se divertir e se refrescar nas ondas e quando é melhor se manter na
  18. segurança da areia. Essa pessoa que tem uma noção sobre como se relacionar com o mar é uma
  19. pessoa que tem consciência sobre os perigos que ele pode apresentar e como identificá-los.
  20. Conscientização, portanto, é um estado constante de estar ciente das ameaças que existem, como
  21. identificá-las e como evitar ser uma vítima.
  22. Do ponto de vista da segurança da informação nas empresas, um colaborador plenamente
  23. conscientizado conhece as boas práticas para não se encontrar no centro de um incidente de
  24. vazamento de informações. Ele sabe como se prevenir contra ameaças de hackers, bem como
  25. identificar o perigo em potencial, mesmo que não entenda todos os detalhes por trás de cada
  26. prática de cunho deletério a sua atividade profissional.
  27. Quando falamos de segurança da informação, alguém não conscientizado pode clicar em links
  28. suspeitos, abrir anexos indesejados, tirar fotos reveladoras de algo confidencial no ambiente de
  29. trabalho e até submeter credenciais em formulários fraudulentos. Cada uma dessas ações gera
  30. incidentes de segurança da informação. Para lidar com determinadas ameaças e incidentes, uma
  31. pessoa precisa estar treinada, seja para responder rapidamente ou até mitigar danos.
  32. Treinamento, então, consiste no desenvolvimento de competências necessárias à execução de
  33. uma atividade ou função. Em se tratando de segurança da informação nas empresas, alguns
  34. profissionais precisam de conhecimento e competências um nível acima do alcançado com a
  35. conscientização. Da mesma forma que uma pessoa pode ter sido treinada por um curso de
  36. primeiros socorros ou salvamento para executar alguns passos e conter ou amenizar um incidente,
  37. alguém treinado para segurança da informação saberá operar controles, técnicas, e atuar com
  38. gerenciamento de risco e política de segurança.
  39. A educação, por outro lado, está associada a um corpo de conhecimento formado por um
  40. conjunto de competências, capacidades e entendimento teórico adequados a diversas funções.
  41. Idealmente, a educação aborda conceitos, princípios e questões de maneira multidisciplinar, sob
  42. vários pontos de vista e abordagens, envolvendo aspectos não só tecnológicos do assunto
  43. estudado, como também sociais. As pessoas que são educadas são os profissionais e especialistas.
  44. Na analogia que vínhamos tecendo, alguém que tem uma educação para lidar com incidentes na
  45. praia e no mar pode ser um profissional de salvamento, como um bombeiro ou salva-vidas, ou até
  46. paramédicos, em oposição a uma pessoa apenas treinada em salvamento ou primeiros socorros.

Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em:

https://www.proof.com.br/blog/seguranca-da-informacao-nas-empresas/.

Assinale a alternativa que expõe de modo correto a conversão do seguinte excerto “A educação aborda conceitos, princípios e questões”, retirado do texto, para a voz passiva analítica.

A

Através da educação, abordam-se conceitos, princípios e questões.

B

Conceitos, princípios e questões abordam-se através de educação.

C

Conceitos, princípios e questões são abordados pela educação.

D

Abordam-se conceitos, princípios e questões na educação.

E

Conceitos, princípios e questões a educação aborda.

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