De acordo com Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em hipóteses.
De acordo com as características de cada hipótese de escrita, enumere corretamente as assertivas:
(1) Hipótese Pré-silábica.
(2) Hipótese Silábica.
(3) Hipótese Silábico-alfabética
(4) Hipótese Alfabética.
( ) A criança relaciona a escrita à fala e para cada fonema, se utiliza de uma letra para representá-lo. Além disso, pode atribuir valor sonoro à letra. Utiliza de muitas letras na escrita e, ao ler, aponta cada letra a um fonema.
( ) Nesta hipótese, a criança não consegue relacionar a fala à escrita e ainda não diferencia letras e número.
( ) A criança já compreende que a escrita é uma forma de comunicação e que pode fazer uso social dela. Ela já conhece o valor sonoro de todas ou quase todas as letras e já apresenta uma estabilidade na escrita das palavras e compreende que cada letra corresponde aos menores valores da sílaba.
( )Nessa hipótese, há o rompimento de uma fronteira, e a criança já compreende que a escrita representa os sons da fala. A partir deste momento, passa a perceber a necessidade de mais uma letra na formação da sílaba.
A sequência CORRETA é:
2. 1, 4, 3.
1, 4, 3, 2.
2, 3, 1, 4.
4, 2, 3, 1.
2, 4, 1, 3.