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Q841871
Educação Física
Bases Teóricas e Históricas da Educação Física
Atalhos
Ano:
2017
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova:
CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Luís - Professor de Nível Superior/PNS-A - Especialidade: Educação Física - 2017
Os movimentos renovadores da educação física escolar começaram
a surgir no final da década de 70 do século passado, e atualmente
coexistem várias concepções que tentam superar a corrente
tecnicista. A respeito das abordagens pedagógicas em educação
física, assinale a opção correta.
A
As abordagens sistêmica e crítico-superadora divergem sobre
os conteúdos de ensino nas aulas de educação física.
B
Para as abordagens construtivista e crítico-emancipatória, o
movimento é um meio para ensinar outras disciplinas.
C
As propostas de conteúdos de ensino das abordagens
psicomotora e desenvolvimentista são coincidentes.
D
As abordagens desenvolvimentista e da saúde renovada partem
do mesmo conceito para promover a autonomia dos alunos.
E
As abordagens desenvolvimentista e sistêmica defendem a
ideia de que o movimento é o meio e o fim da educação física.