O documento sobre a política linguística de educação bilíngue (MEC/SACADI, 2014) sugere que as avaliações educacionais de surdos sejam realizadas:
por meio da leitura e produção de textos escritos em português.
por meio de apresentação de vídeos em Libras e de filmagens das respostas de alunos surdos.
por meio de textos semióticos, disponibilizados previamente aos alunos surdos e reprodução em Libras do material.
Nenhuma das alternativas.
