“A música está presente em diversas situações da vida humana. Existe música para adormecer, música para dançar, para chorar os mortos, para conclamar o povo a lutar, o que remonta à sua função ritualística. Presente na vida diária de alguns povos, ainda hoje é tocada e dançada por todos, seguindo costumes que respeitam as festividades e os momentos próprios a cada manifestação musical. Nesses contextos, as crianças entram em contato com a cultura musical desde muito cedo e assim começam a aprender suas tradições musicais.” (RCNEI, 1998, p.42, Vol. 3). Isso posto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
Primeira coluna:
1- Objetivos em relação à linguagem musical com as crianças de zero a três anos
2- Objetivos em relação à linguagem musical com as crianças de quatro a seis anos.
Segunda coluna:
( ) Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais.
( ) Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais.
( ) Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo.
( ) Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2 – 1 – 1 – 2.
1 – 2 – 2 – 1.
1 – 1 – 2 – 2.
2 – 2 – 1 – 2.
2 – 1 – 1 – 1.