Segundo José Cerchi Fusari, o planejamento escolar não é e nem deve ser uma atividade burocrática, mas sim constituir uma atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Os elementos que, necessariamente, a escola e o professor devem considerar no processo de planejamento são, os
objetivos do processo educativo, a organização dos tempos e os recursos a serem utilizados nas atividades de ensino.
objetivos da educação escolar, os conteúdos, as abordagens e estratégias, a organização dos tempos e dos espaços, e a avaliação.
guias curriculares, com indicações sobre o que ensinar, a sequenciação dos conteúdos, as estratégias de ensino e o que avaliar.
livros didáticos, com proposição do que ensinar, em qual sequência, com quais materiais e recursos e o que avaliar.
conteúdos e os tempos destinados às aprendizagens de cada conteúdo e o cronograma de avaliações do desempenho.