Uma das questões ainda em construção na maioria das instituições de ensino superior brasileiras é repensar a Universidade de modo a mantê-la alinhada à formação docente. Nesse contexto, pode-se afirmar que as IES precisam pensar currículos atrativos que
devam ser ministrados usando novas tecnologias informacionais.
atendam às necessidades dos alunos.
possibilitem aos alunos o desenvolvimento de atividades práticas.
sejam resumidos e com conteúdos afins ao mercado.
precisam pensar em jogos pedagógicos que interajam globalmente.