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Segundo Pearpoint, Forest e O’Brien, in Stainback, o processo de planejamento de ação c...

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Q538706
Teclas de Atalhos
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Ano: 2012
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista - VUNESP
Prova: VUNESP - SEE SP - Professor II - Área Educação Especial - Deficiência Auditiva - 2012

Segundo Pearpoint, Forest e O’Brien, in Stainback, o processo de planejamento de ação cooperativa reúne os principais agentes da vida de uma criança, o aluno, sua família, seus familiares e outras pessoas importantes para discutir os sonhos e os objetivos pessoais dessa criança e da família e as maneiras de transformá-los em uma realidade. Esse processo de planejamento de ação cooperativa é conhecido por

A

MAPs – Making Action Plans.

B

PATH – Planaring Alternative Tomorrows With Hope.

C

COACH – Choosing Optins and Accomodations for Children.

D

CASE – Council of Administrators of Special Education.

E

TEACCH – Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children.