De acordo com o texto "Práticas Cotidianas na Educação Infantil" (2009), os primeiros anos de escolarização são momentos de intensas e rápidas aprendizagens para as crianças e o objetivo da educação infantil, do ponto de vista do conhecimento e da aprendizagem, é o de favorecer às crianças experiências que:
não incluam as lógicas infantis, atendo-se às lógicas educativas e às dos programas curriculares do Ministério da Educação
se restrinjam à ludicidade e à brincadeira, uma vez que a criança só é capaz de aprender brincando
antecipem os conteúdos dos primeiros anos do Ensino Fundamental, para que as crianças cheguem alfabetizadas a essa etapa da Educação Básica
promovam as práticas sociais de sua cultura e das linguagens que essa cultura produz, para construir, expressar e comunicar significados e sentidos