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Q1010392
Teclas de Atalhos
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No recente documento da Base Nacional Comum Curricular é indicado que a Educação Infantil e o Ensino Fundamental de
Ciências precisam promover interações nas quais as crianças possam investigar e explorar seu entorno e ampliar seus conhecimentos
do mundo físico e sociocultural. Para tanto, devem ser explorados os elementos característicos de um processo de investigação
em ciências. Os elementos do processo investigativo da Ciência, que podem ser explorados pelo professor a partir
de situações-problema do cotidiano, bem como sua principal função, estão contidos em:
A
Fazer observações, manipular objetos, propor hipóteses, levantar dados, consultar fontes para buscar respostas às suas
indagações. A principal função desses elementos é permitir a tomada de decisões fundamentadas.
B
Reconhecer numerais cardinais e ordinais, identificar formas geométricas de acordo com as cores solicitadas, formular
hipóteses, pintar desenhos de animais da região. A principal função é ampliar os elementos de participação social.
C
Manipular objetos e classificá-los de acordo com regras estabelecidas, identificar os fenômenos atmosféricos, os animais e
as plantas da região pelo nome científico. A principal função é formar futuros cientistas.
D
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, explorar habilidades manuais para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros. A principal função é permitir uma participação fundamentada na sociedade.
E
Contar oralmente objetos em contextos diversos, levantar hipóteses e dados, copiar ou desenhar a partir de textos de divulgação
científica, manter a sala de aula organizada e limpa. A principal função é formar futuros cientistas.