Um currículo elaborado conforme a tendência emancipadora de educação

apresenta lógica temporal rígida e inflexível.

prescreve os conteúdos necessários aos alunos.

privilegia o saber dos alunos como ponto de partida para a seleção de conteúdos.

fundamenta-se nos princípios da administração científica de Taylor.

valoriza diferentemente as áreas de conhecimento, conforme sua importância ou status na sociedade.