A exploração dessas características e marcas demanda reconsiderar o currículo e as metodologias que colocam o
professor no centro do processo educativo e focam a aprendizagem ativa.
B
Destaca-se como um dos desafios à educação o repensar sobre novas propostas educativas que superem a instrução
ditada pelo livro didático, centrada no dizer do professor e na passividade do aluno.
C
Criar situações de aprendizagem em que os aprendizes fazem coisas, colocam conhecimentos em ação, pensam e
conceituam o que fazem, constroem conhecimentos sobre os conteúdos nas atividades que realizam, bem como
desenvolvem estratégias cognitivas, capacidade crítica e reflexão sobre suas práticas.
D
É importante considerar as práticas sociais inerentes à cultura digital, marcadas pela participação, criação, invenção,
abertura dos limites espaciais e temporais da sala de aula e dos espaços formais de educação, integrando distintos
espaços de produção do saber, contextos e culturas, acontecimentos do cotidiano e conhecimentos de distintas
naturezas.
