Sobre os chamados projetos de trabalho globais, são criadas situações de trabalho que promovam o desenvolvimento de procedimentos para a organização e compreensão de informações pelas crianças. Dentro da sequência de ensino/aprendizagem que compõe este método, é correto afirmar que:
A escolha do tema é determinada pelo docente, a partir das experiências anteriores que foram trabalhadas em sala de aula.
A avaliação do projeto é realizada unicamente pelo docente, que auxilia em novas contextualizações sobre o que foi investigado.
O momento de tratamento da informação colhida pelo grupo é de suma importância, pois nesta situação as crianças poderão desenvolver a habilidade em reconhecer e classificar informações como importantes ou desnecessárias, desenvolvendo suas habilidades críticas.
O projeto de trabalho global é fechado em novas perspectivas, sem ampliações a novos temas.