Diversos autores na área da educação defendem que a andragogia se distingue em termos de método, finalidades e objetivos de uma educação de crianças e adolescentes.
A alternativa que contém apenas pressupostos que caracterizam a Andragogia é:
A
lógica centrada nos conteúdos, vontade de aprender, orientação da aprendizagem;
B
papel da experiência, verticalidade, motivação;
C
vontade de aprender, orientação da aprendizagem, verticalidade;
D
motivação, autoeficácia e lógica centrada nos conteúdos;
E
papel da experiência, orientação da aprendizagem, motivação.