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Q842607
Teclas de Atalhos
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Na década de 80 do século passado, Yves Chevallard, um matemático francês, levou o conceito de transposição didática para dentro do contexto da matemática. Em suas pesquisas sobre o assunto, Chevallard analisou como o conceito de “distância” entre objetos se insere na pesquisa em matemática pura e como ele ressurge, de forma modificada, quando o contexto é o ensino de matemática.
Tendo como referência as análises de Chevallard, assinale a opção correta a respeito do conceito de transposição didática.
A
Na sala de aula, o professor deverá traduzir fielmente
os conteúdos apresentados no texto do livro didático adotado
para os alunos.
B
A transposição didática consiste em um instrumento eficiente
para analisar o processo por meio do qual o “saber sábio”,
produzido pelo cientista na academia, modifica-se
e é transformado no “saber a ensinar”, aquele que integra
os programas escolares estaduais e nacionais e está contido
nos livros didáticos e, finalmente, aparece, por meio dos
educadores, nas salas de aula sob a forma do “saber ensinado”.
C
Para Chevallard, a transposição dos conhecimentos entre
a academia e a escola deverá ser feita por uma instituição
que ele nomeou de “Noosfera”, composta integralmente
por membros da academia, que serão os responsáveis por
definir quais saberes serão ensinados e de que forma esses
saberes chegarão à sala de aula.
D
Segundo Chevallard, a transformação de saberes na
transposição didática deverá ser uma mera simplificação
e trivialização dos objetos complexos que fazem parte dos
conteúdos acadêmicos que compõem o “saber sábio".
E
Para Chevallard, o professor, ao dar roupagem nova a um
conceito a ser ensinado, poderá distorcê-lo, contanto que
o objeto didático seja preservado.