A construção do projeto político-pedagógico, para ser
democrática, deve primar pela participação de todos os
envolvidos, mas em nenhum momento deve eliminar a
responsabilidade específica de cada segmento da escola.
O conselho escolar deve auxiliar na construção da
participação e da confiança dos demais membros da
comunidade escolar; os professores devem propiciar a troca
de seus saberes com os que não têm grande afinidade e os
funcionários podem contribuir, explicitando os problemas,
anseios e desafios que percebem no desenvolvimento das
atividades de apoio.