Nenhuma escola poderá alcançar objetivos significativos se não tiver um projeto que norteie e dê suporte para a ação de cada um de seus agentes. Assim, a execução de um projeto político-pedagógico de qualidade NÃO deve:
Ser uma ação articulada de todos os envolvidos com a realidade da escola.
Ser elaborado unicamente pelo gestor da escola para que seja garantida a sua eficácia.
Ser exequível e prever as condições necessárias ao desenvolvimento e à avaliação.
Ser construído continuamente, pois como produto, é também processo.