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Kowaltoski (2011) aponta parâmetros para elaboração de projetos de arquitetura escolar. Sobre os parâmetros apontados pelo autor para iluminação e ventilação natural, identifique a alternativa INCORRETA:
Em climas quentes, são necessários cuidados especiais com a entrada de luz natural em ambientes de ensino, pelo ganho de calor. Dispositivos de sombreamento são essenciais, projetados para cada situação: latitude, clima, orientação das aberturas, vegetação ou prédios próximos.
Placas fotovoltaicas devem ser incorporadas para aproveitar a energia solar no ambiente escolar.
O conforto térmico de um ambiente é essencial para o bem-estar e desenvolvimento das atividades dos usuários. Situações de desconforto, causadas por temperaturas extremas, falta de ventilação adequada, umidade excessiva, combinada com temperaturas extremas, psicologicamente provocam apatia e desinteresse, o que é desfavorável num ambiente escolar.
Em climas quentes e úmidos, é necessário priorizar a proteção solar, enquanto estratégia de maior eficiência bioclimática, em detrimento da ventilação, tendo em vista que estas estratégias sempre se conflitam.
A ventilação natural reduz a quantidade de toxinas do ar, também previne a formação de fungos ou mofo, que causam problema de saúde. Para assegurar a ventilação natural é necessária ventilação natural cruzada em todas as salas de aula, laboratórios, auditórios, sala multiuso e biblioteca.