“O acesso a diferentes culturas se tornou um direito de todos sem distinção de classe, de sexo, de raça, de etnia, de dificuldades motoras ou mentais” (BARBOSA, Ana Mae. 2002, p. 19). A esse respeito, podemos inferir aspectos contemporâneos sobre: “O acesso a diferentes culturas se tornou um direito de todos sem distinção de classe, de sexo, de raça, de etnia, de dificuldades motoras ou mentais” (BARBOSA, Ana Mae. 2002, p. 19). A esse respeito, podemos inferir aspectos contemporâneos sobre:

“O acesso a diferentes culturas se tornou um direito de...

Q1192418

Ano: 2019

Banca: Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo - IBADE

Prova: IBADE - Prefeitura de Vitória - Professor de Educação Básica - Área: Educação Artística - 2019

“O acesso a diferentes culturas se tornou um direito de todos sem distinção de classe, de sexo, de raça, de etnia, de dificuldades motoras ou mentais” (BARBOSA, Ana Mae. 2002, p. 19). A esse respeito, podemos inferir aspectos contemporâneos sobre:

arte e saúde.

arte e interculturalismo.

arte e modernismo.

arte e história.

arte e inclusão.

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